Студенты Almaty Management University (AlmaU) при поддержке Института предпринимательства разработали авторскую настольную игру «Plan B» – образовательный инструмент, направленный на развитие аналитического мышления, командной работы и навыков принятия решений в условиях неопределенности. Проект был создан в рамках учебного процесса и уже получил положительный отклик среди студентов и сотрудников университета.
«Plan B» – это настольная игра, в которой участники решают бизнес-задачи в формате игровых сценариев. В основе концепции лежит идея популярной настольной игры «Бункер», однако в отличие от классических развлекательных форматов игра ориентирована на корпоративную и профессиональную аудиторию. В процессе игры участники получают карточки с персональными характеристиками: профессией, навыками, образованием, интересами, состоянием здоровья и необычными фактами.
Дополнительно используются карточки бизнес-кейсов и угроз, которые формируют проблемную ситуацию и задают общий сценарий. Дальнейший ход игры строится вокруг коллективного принятия решений. Задача участников – аргументированно доказать свою профессиональную ценность и способность внести вклад в решение поставленного кейса. При этом некоторые характеристики могут показаться парадоксальными или на первый взгляд несовместимыми с бизнесом, однако именно способность логически обосновать пользу нестандартных навыков становится ключевым элементом игры. В итоге, победителями становятся участники, которые показали наиболее подходящие компетенции и умение работать с поставленной задачей.
История создания игры началась с учебного задания. Как рассказала автор идеи Элина Карамергенова, концепция сформировалась буквально за несколько дней:
«Во время учебы в колледже нам нужно было разработать проект к рубежной неделе. После участия в бизнес-игре «Завод» у меня появилась идея объединить игровые механики с решением бизнес-задач – так возник концепт игры, похожей на «Бункер», но для деловой среды. «Plan B» стал развитием моего более раннего проекта «Империя успеха», который появился еще в колледже. Сейчас мы обновили концепцию, дизайн и карточки, превратив идею в полноценную настольную игру».
Даже название отражает философию игры. По словам участника команды Артема Нама, «Plan B» означает способность находить решения в любой ситуации:
«Plan B» – это про способность адаптироваться. В реальном бизнесе редко всё идет по плану А, поэтому важно уметь быстро перестраиваться и находить альтернативные решения», – поделился он.
Одной из основных особенностей проекта является его практическая направленность. В отличие от большинства настольных игр, ориентированных преимущественно на развлечение, «Plan B» создавался как инструмент анализа профессиональных компетенций и решения бизнес-кейсов. Об уникальности игры рассказала участница команды Анеля Утегенова:
«В нашей игре нет готовых правильных ответов. Всё зависит от того, насколько убедительно участник сможет доказать свою полезность для решения кейса. Это максимально приближено к реальной рабочей среде», – отметила она.
«В результате игровая механика позволяет участникам лучше понимать собственные сильные стороны, развивать навыки коммуникации и учиться принимать решения в условиях ограниченной информации», – добавила другая участница проекта Диана Мандровская.
Интерес к игровым образовательным форматам сегодня растет во всем мире. Согласно международным исследованиям в области образования, игровые методы обучения повышают уровень вовлеченности участников и способствуют лучшему усвоению материала по сравнению с традиционными лекциями. Во многих странах игровые симуляции активно используются в бизнес-школах и корпоративном обучении как инструмент развития стратегического мышления и управленческих навыков. На этом фоне разработчики отмечают, что на сегодняшний день аналогичных настольных игр, ориентированных именно на моделирование бизнес-кейсов и профессиональных компетенций, на рынке Казахстана практически не представлено.
Поэтому следующим шагом станет развитие проекта и его вывод на рынок. Команда планирует не ограничиваться университетской средой и рассматривает возможности масштабирования продукт:
«В числе планируемых направлений развития: выпуск тиражной версии игры, размещение на маркетплейсах и создание цифровой версии продукта», – поделилась участница команды-разработчика Саида Латыпаева.
Проект подтверждает, что студенты AlmaU способны создавать продукты с реальной ценностью для бизнеса и общества. Сами участники команды отмечают, что работа над игрой стала для них важным опытом и источником мотивации: «Мы надеемся, что это даст мотивацию другим студентам создавать свои проекты. Нам важно было не просто придумать идею, а упаковать её в настоящий продукт. Здесь минимальные затраты, но большие возможности. Мы искренне верим, что Plan B будет полезной, и для нас разработка этой игры – только начало».